Sprekers

"International Conference on Innovation in Education  2023"

Sprekers

  • Ansyadeth Balootje

    Ansje werkt sinds 2000 als onderwijzeres. Heeft van 2009-2019 gewerkt als ICT-coördinator bij de Prins Bernhardschool gewerkt waar ze meegewerkt heeft aan de digitalisatie plan van de school, begeleiding en ondersteuning van de docenten en zich gespecialiseerd heeft op het gebied van remedial teaching te geven via ICT. Vanaf 2009 tot 2011 meegedaan aan het kennisnet ambassadeurstraject, het Grassroots- en Learning Circle project. Learning Circle coördinator (2015) en sinds 2016 trainer in STEM-education projecten; “Luna di Stima” en “Nos ta konektá” Sinds 2018 is zij ook werkzaam in het ICT-team voor ondersteuning van andere scholen.

    7 volgers

  • Bonnie Benesh

    Bonnie Benesh is CEO of the Think To DO Institute, a global independent think tank located on Curacao. In her international career she has presented and worked extensively around the world as a "change agent", "thought leader" and "connector" with public and private sector entities to develop leadership for a new kind of future using her expertise in human and organizational systems. Her passion is the development of human capacity through systemic reform and collaborative vision.   She has extensive experience in international economic development processes, 21st century workforce development skills and planning processes, and resilient society development.  As a change agent and connector, Benesh has facilitated the creation of policy and procedures for labor force development plans, government and stakeholder dialogue structures, and creating global citizens with competitive workforce skills.  She has extensive experience facilitating tripartite social dialogue groups in developing nations to bring together social partners to form a common vision, powerful structures and meaningful actions needed to create a resilient people and society in the age of disruption.   She has participated in several global think tanks, including the Climate Reality Leadership Corps, Apple Computer Think Tank, and several related to education and labor development in Singapore before becoming CEO of the Think To DO Institute. As thought leader, she is a member of the World Economic Forum Expert Group on Agile Governance, Climate Reality Leadership Corps, Think Tanks in Civil Society Program, and the Society for Organizational Learning, and has been a contributor to the Institute for Futures Studies.  She has served as guest or adjunct professor at numerous universities around the world.  She has been listed in Who’s Who in American Education, Who’s Who in International Business Leaders and Professionals. Benesh has authored learning materials on Constructivism, The Brain and Learning, and The Human Brain, The Brain and Learning: Reading; The Brain and Learning: Mathematics; The Brain and Learning: Early Childhood.

    14 volgers

  • CDL UOC

    Met de International Conference on Innovation in Education wil de UoC een trekker zijn en bijdrage leveren aan de moderne  ontwikkelingen en innovaties binnen het onderwijs door lokale -en internationale experts kennis, ervaring en best practices met elkaar te laten delen.

    34 volgers

  • Conall Gribben

    Conall is a senior brand communications professional with experience from leading brands in the UK, US, Latin America, and the Caribbean. At Liberty Latin America, he leads brand, marketing & communications across 20 business markets in the Caribbean, including the roll-out of the new Flow Business brand, and scaling the “InKnowvation” community-building platform to provide digital support and coaching to Caribbean entrepreneurs and small business owners. Conall launched and is Co-Chair of Liberty Latin America’s LGBTQ+ Employee Resource Group. Previously as culture and employer brand lead, he developed the company’s insight-led employee value proposition, fostering belonging among employees across Latin America and the Caribbean following extensive M&A activity. Conall is based in Miami, FL and is originally from Northern Ireland. He is a dual national of Ireland and the UK. Prior to relocating to the US in 2019, he was based in London and worked at telecoms companies Virgin Media, Openreach and BT in a variety of senior multi-disciplinary brand, communications, and corporate affairs roles, advising C-Suite leaders and engaging internal, external and stakeholder audiences.

    1 volger

  • Daniela Rosario

    Ik ben in 1995 gestart als inval docent Economie op de middelbare school, en twee daarna heb ik de overstap gemaakt om voltijds les te gaan geven. Innovatie creativiteit heeft altijd mijn aandacht gehad, ik hou ervan om nieuwe dingen uit te proberen maar ook om bestaande zaken andere aan te pakken. Met de afronding van mijn economie studie aan de Universiteit van Suriname, begon ik mijn eigen manier van lesgeven aan te passen naar wat sloot bij de leerlingen hun beleving, interesse en motivatie.  In 2002 maakte ik de overstap naar de lerarenopleiding, bij de opleiding Economie en als opleiding economie waren wij de innovators van het IOL, als docententeam verdiepten wij ons in alle onderwijsvernieuwingen relevant voor onze opleiding.  In 2014 maakte ik de overstap naar de opleiding ICT in Education, een nieuwe richting, een innovatie opleiding gericht op het ondersteunen met en het aanleren van de nieuwe ICT tools in het onderwijs. Daarnaast was ik ook belast met het docent professionaliseringstraject vanuit het ministerie van onderwijs wetenschap en cultuur ten behoeve van leerkrachten in het onderwijsveld. In 2015 ronde ik mijn masterstudie in Education, Innovation & Implemtation af en is mijn passie voor onderwijsinnovatie gegroeid.. Met de nieuwe en verruimde kijk op het onderwijs van Suriname in vergelijking met dat van de wereld merkte ik al heel gauw dat het onderwijs niet staties maar iets dynamisch is en dat de leerkracht daarbij een heel belangrijke rol in heeft.  In 2020 met het besluit tot aanpassing van de structuur, de inhoud (curriculum) en kwaliteitscontrole van het Surinaams onderwijs ben ik als pionier de innovatieboot ingestapt en belast geworden met onderwijstransformatie van het Surinaams Onderwijs.

    4 volgers

  • Frans Schouwenburg

    Frans Schouwenburg is strategisch adviseur bij Kennisnet. Zijn onderwerpen zijn onderwijsvernieuwing en ict-bekwaamheid. Hij publiceerde onder andere over vernieuwende onderwijsconcepten en de rol van technologie. https://www.kennisnet.nl/artikel/6687/onderwijsvernieuwing-met-technologie-een-internationale-blik/  deze publicatie is er ook in het Engels: https://www.kennisnet.nl/app/uploads/Kennisnet-Educational-innovation-with-technology.pdf

  • Ivan Fernald

    Ivan Fernald was 21 jaar directeur van het Instituut voor Middelbaar Economisch en Administratief Onderwijs (IMEAO) en was daarna van 2005-2010 minister van Defensie in het kabinet van president Venetiaan. Van 2011- 2016 vervulde hij de functie van manager bij RPBG (Rosheuvel & Partners Business Group) en had de leiding van ‘Suriname Information Technology Training’ (NV SITT) Ivan Fernald is lid van de Adviesraad van de NPS (Nationale Partij Suriname).  Van 2013- 2017 was hij coördinator van het wetenschappelijk bureau van NPS (JAPIN). Hij maakt deel uit van het bestuur van Stichting RKBO (Rooms-Katholiek Bijzonder Onderwijs). Fernald was van 1989-2005 en 2014-2020 eveneens parttime docent Inspanningsfysiologie en Trainingsleer op het Instituut voor Opleiding van Leraren.   Publicaties:  Er zijn in de afgelopen jaren zijn 54 artikelen van zijn hand verschenen, waarbij onderwijs in relatie wordt gebracht tot nationale ontwikkeling. Daarnaast heeft hij ook 32 maatschappijkritische c.q. politieke artikelen gepubliceerd.  In augustus 2020 verscheen van zijn hand het boek: ‘Het roer moet om. Actieplannen voor beter onderwijs’.  Zijn laatste pennenvrucht is het boek: ‘Moeizame opbouw en snelle afbraak. Politieke beschouwingen 2010-2020’.

    2 volgers

  • Joanne Heidinga

    In 2010 ben ik gaan lesgeven in het hoger onderwijs. Hier heb ik mij ontwikkeld van docent, naar onderwijsontwerper en docenttrainer blended learning. Onderwijs ontwikkelen en docenten hierbij inspireren is mijn grote passie. Ik doe dat met kennisgerichte e-learning, ontwikkelingsgerichte trainingen en advies op maat. Blend It is het resultaat van de kennis en ervaring die ik in het onderwijs heb opgedaan en tien jaar werken in de culturele sector, waar creatieve werkvormen dagelijkse kost zijn. De afgelopen vijf jaar heb ik gewerkt met kennisinstituten, onderwijsinstellingen en trainingsbureaus. De opdrachten zijn gericht op het ontwikkelen van trainingen, creëren van draagvlak voor blended learning en het doorontwikkelen van academies. Dankzij de Corona-crisis heeft online onderwijs een ongekende ontwikkeling doorgemaakt. Dit betekent echter nog niet dat iedereen het wiel al heeft uitgevonden. Graag blijf ik organisaties en onderwijs helpen hun ideale match tussen doelgroep, lesinhoud en (online) werkvormen te vinden. Ik maak hierbij graag gebruik van het Blended Golfjesspel en het Blended Design Canvas. Kijk voor meer informatie op www.blendit.nu

    6 volgers

  • Johan Oldenboom

    Johan Oldenboom (37) is a sociologist, specialized in urban sociology – security and criminology. Johan is also a part-time journalist specialized in human interest issues. From 2002 till 2015 he lived and studied in Holland. Since 2015 Johan is living in Curaçao. In Holland Johan worked as a journalist, as a project coordinator and as a policy advisor. He worked for the municipality of Rotterdam and The Hague and for the police department in Rotterdam. Since 2015 Johan has been a lecturer and member of the academic staff of the University of Curaçao Dr. Moises da Costa Gomez, the Faculty of Social and Behavioral Sciences. Furthermore  Johan is socially active in several organizations. As a sociologist and lecturer, Johan believes in an education system that makes people conscious about their own potentials. An education system that empowers.

    4 volgers

  • Jos Herkelman

    Jos Herkelman is opgeleid als sociaal geograaf en leraar aardrijkskunde. Zijn ruime kennis over contentontsluiting, e-learning en portfoliovorming en ervaring met implementaties past hij graag toe in organisaties die de toepassing van ICT-oplossingen (e-learning) als speerpunt zien.   Zijn loopbaan is voornamelijk gericht op onderwijs en ICT. Het implementeren van e-learning oplossingen bij onderwijsorganisaties en bedrijven biedt de ideale combinatie van beide werelden. Het doorgronden van bestaande danwel gewenste onderwijsprocessen en deze te ondersteunen door ICT-oplossingen, zoals cumlaude Academy, en daarbij alle betrokken partijen (directie, middenkader, docenten en zelfs leerlingen) te overtuigen, te trainen en te ondersteunen vindt hij uitdagend.   Daarnaast  is Jos ook teamleider, projectleider en senior consultant bij Three Ships. Hij is overtuigend, resultaat gericht en communicatief, met oog voor de "mens" achter zijn gesprekspartners.   Specialismen:   Implementeren van ICT-oplossingen, zoals cumlaude Learning, in het onderwijs Uitdagen van klanten om op een nieuwe manier over de begrippen "portfolio" en "portfoliovorming" te denken Consultancy tijdens implementaties en het gebruik van de ingerichte ICT oplossingen

    5 volgers

  • Katja Schipperheijn

    Katja Schipperheijn is een internationaal erkend auteur, learning strategist, gastlector en Keynote speaker rond innovaties die het leren en kennis delen ondersteunen. Als auteur verwierf Katja internationale bekendheid met haar inspirerende boek Learning Ecosystems waarin ze hypes als de Metaverse en ook oude dogma's over leren en leerstrategieën niet schuwt. Vaak provocerend, biedt ze inzichten en tools die een toekomstgerichte strategie ondersteunen om samen met lerenden, medewerkers, de organisatie en de samenleving te groeien vanuit continu verbeteren. Naast haar ervaring met multinationals, lerende instellingen en start-ups, is Katja ook filantroop als oprichter van sCooledu en auteur van Digitale Burgertjes. Meer dan 15.000 kinderen hebben al deelgenomen aan workshops over de toekomst en de steeds virtuelere wereld.

    6 volgers

  • Leendert J.J. Pengel

    Leendert Pengel is een alumnus van de UoC uit 1986, die daarna aan de TUe in 1992 is afgestudeerd in afstudeerrichting Informatietechniek, 6 jaar heeft gewerkt bij een lokaal ICT-bedrijf, en daarna bij de UoC is gestart als manager van de ICT-afdeling. Sinds augustus 2016 is hij manager van het Center for Digital Learning op de UoC. Zijn belangstelling is altijd uit gegaan naar het onderwijs en het overdragen van kennis. Hij heeft aan het begin gestaan van de ontwikkelingen van het aanbieden van onderwijs op afstand door de UoC, eerst door inzet van Skype, daarna met de professioneler inzet van Blackboard Collaborate, waardoor studenten op Aruba, Bonaire en Sint Maarten vanuit Curaçao van onderwijs voorzien konden worden. De vele ontwikkelingen op het gebied van onderwijs ondersteund met technologie en in het bijzonder met ICT, en de behoefte aan deze kennis bij vele docenten en leerkrachten, zijn zijn “drive” geweest om de overstap te maken van ICT naar een meer onderwijsgerelateerde functie binnen de nieuw opgezette afdeling Center for Digital Learning. In november 2020 is hij de door Blackboard Academy en UNESCO georganiseerde Blende Learning and Online Strategies (K12 GEC) met succes afgerond en daarna gecertificeerd Accredited Facilitator for the course K12 Blended Learning and Online Strategies (UNESCO/CCEP/BBAcademy).

    20 volgers

Verfijnen

Naam

"International Conference on Innovation in Education 2023" 

wordt mede mogelijk gemaakt door onderstaande partners:

Flow
.CW Registry
Think2Do
CX Pay
Bureau Telecommunicatie en Post