Presenters: Davion Leslie & Gina Mullings
Lokaal: Aula
Taal: deze sessie zal gehouden worden in het Engels.
Language: this session will be held in English.

Teacher change is de ongrijpbare gouden standaard voor professionele ontwikkelingsprogramma's. Ondanks ogenschijnlijk robuuste opleidingsinitiatieven, worstelen veel leraren met het veranderen van hun visie, overtuigingen en uiteindelijk hun praktijk. Waarom? Onderzoek blijft aantonen wat intuïtie duidelijk maakt: de schoolomgeving waarin leraren oefenen, is waarschijnlijk de grootste voorspeller (en dus remmer) van verandering. Deze sessie is bedoeld om inzichten uit de praktijk te delen over de cruciale rol die Middle Leaders spelen bij het faciliteren, begeleiden en mogelijk maken van lerarenverandering. De sessie zal enkele initiatieven onderzoeken die Middle Leaders kunnen nemen als ze een ondersteunende omgeving willen creëren voor leraren die willen sleutelen aan hun praktijk terwijl ze streven naar verbetering."

"Teacher change is the elusive gold standard of professional development programmes. Despite seemingly robust training initiatives, many teachers struggle to change their outlook, beliefs and, ultimately, their practice. Why is this? Research continues to show what intuition makes clear - the school environment within which teachers practice is likely the greatest predictor (and, hence, inhibitor) of teacher change. This session is designed to share insight from practice on the critical role that middle leaders play in facilitating, guiding and enabling teacher change. The session will explore some initiatives that middle leaders can adopt as they seek to create a supportive environment for teachers who wish to tinker with their practice as they strive towards improvement."